Isabel Ciprian
Santo Domingo. – El Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (CIED-Humano) reveló preocupantes resultados sobre el desempeño de los estudiantes dominicanos en las Pruebas Nacionales del período escolar 2024-2025. Aunque el 75 % de los estudiantes logró aprobar, apenas un 22 % alcanzó un nivel de desempeño considerado satisfactorio.
Durante la presentación del informe, el viceministro de Supervisión y Control de la Calidad Educativa, Óscar Amargós, indicó que en las evaluaciones participaron alrededor de 82,000 estudiantes. De ellos, el 34 % presentó un rendimiento crítico en el Índice de Desempeño Global (IDG), mientras que solo el 22 % se ubicó en el nivel 4, el más alto.
En detalle, el 15 % de los alumnos se situó en el nivel 1 del IDG, el 12 % en el nivel 2, y el 14 % en el nivel 3. Estas cifras evidencian que una proporción significativa del estudiantado está por debajo de los estándares esperados.
Radhamés Mejía, director del CIED-Humano, advirtió que las calificaciones escolares no reflejan necesariamente los aprendizajes reales de los estudiantes. “Existe una desconexión entre las notas que reciben los alumnos y sus competencias reales. Esto debe llevarnos a revisar el sistema actual de evaluación y promoción”, afirmó.
Mejía recomendó replantear el modelo de promoción vigente basado en un 70 % de calificaciones internas y un 30 % de pruebas nacionales por considerar que favorece la aprobación sin garantizar la calidad. Además, subrayó la necesidad de establecer una coherencia curricular, fortalecer la cultura de evaluación rigurosa y mejorar la capacidad institucional de los centros educativos y su liderazgo distrital.
Ana María Soto Gross
