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MINERD rechaza paros docentes y llama al diálogo para garantizar continuidad escolar

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) expresó este miércoles su rechazo a los paros “injustificados” convocados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en algunas provincias, señalando que estas interrupciones afectan directamente el calendario escolar y vulneran el derecho a la educación de miles de estudiantes. La institución advirtió que la suspensión arbitraria de la docencia pone en riesgo los objetivos académicos establecidos para el presente año lectivo.

El MINERD recordó que la Mesa de los Cinco Pilares, un espacio multisectorial de diálogo e intercambio entre docentes, estudiantes, familias y representantes de la sociedad civil, funciona como mecanismo institucionalizado para concertar políticas educativas y brindar soluciones a requerimientos del sector. Mediante esta plataforma, se busca garantizar el cumplimiento del calendario escolar y prevenir interrupciones indebidas.

La cartera educativa destacó que el año pasado se ofreció a los docentes del Registro de Elegibles la posibilidad de optar por plazas vacantes en sus demarcaciones a través de una plataforma transparente, asegurando la cobertura docente necesaria para este ciclo escolar.

Aunque reafirmó su disposición al diálogo con la ADP y su seguimiento a los planteamientos del gremio, el MINERD subrayó que los paros afectan el Pacto Educativo y las metas trazadas por el Gobierno para fortalecer la educación preuniversitaria, especialmente en los primeros años de escolaridad y en la formación técnico-profesional, pilares estratégicos para el desarrollo nacional.

Asimismo, la institución advirtió que la paralización reiterada de las clases limita los avances en la calidad educativa y compromete los objetivos de crecimiento económico proyectados por el gobierno del presidente Luis Abinader hacia 2036, que dependen de una población debidamente formada y capacitada.

El MINERD instó al gremio docente a desistir de estos paros, calificándolos de injustificados y enfatizando que afectan la docencia, perjudican a los estudiantes y ponen en riesgo la calidad educativa en el país