Isabel Ciprian
Santo Domingo. – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, presentó ayer martes la hoja de ruta 2025-2028 para transformar el sistema educativo preuniversitario de la República Dominicana, con una visión centrada en mejorar el aprendizaje, garantizar la equidad y fortalecer la preparación para el empleo.
Uno de los anuncios más relevantes fue el plan piloto en colaboración con la Junta Central Electoral (JCE), que permitirá a las familias obtener actas de nacimiento escolares directamente desde los centros educativos, facilitando así el proceso de inscripción y permanencia de los estudiantes.
La estrategia está estructurada sobre cinco ejes estratégicos, alineados al Pacto Educativo Nacional, y pone a los estudiantes en el centro del sistema. A su alrededor, se reconoce a los docentes como pilares fundamentales, a las familias como aliados esenciales, a la sociedad civil como vigilante activa y a los servidores públicos como impulsores del cambio.
Clases, evaluación y presencia docente: condiciones innegociables
Durante su intervención, De Camps recalcó que el plan representa más que una agenda gubernamental: es un contrato social con metas claras y responsabilidades compartidas. Enfatizó que sin clases, sin evaluación y sin docentes en las aulas, no hay educación posible, y reiteró su llamado a la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) a cumplir el calendario escolar.
Objetivos clave de la hoja de ruta
Entre los principales puntos del plan destacan:
- Plan Nacional de Alfabetización Inicial, con la meta de que el 70 % de los estudiantes de tercer grado domine lectura y matemáticas.
- Evaluación y formación continua del personal docente.
- Apuesta por la educación técnico-profesional, con una proyección de 140,000 estudiantes matriculados para 2028.
- Fortalecimiento del bilingüismo, con la capacitación de 400,000 jóvenes en inglés como segundo idioma.
- Cobertura universal en educación inicial para menores de cinco años.
- Acciones contra la deserción escolar y el embarazo adolescente.
- Retorno de la asignatura de moral y cívica, y promoción de una ciudadanía activa y patriótica.
Infraestructura y transparencia
En materia de infraestructura, el ministro informó que ya está en marcha la implementación del decreto 313-24, el cual transforma la Dirección de Infraestructura Escolar en una unidad operativa con autonomía y capacidad de acción regional, enfocada en cumplir metas concretas con seguimiento territorial.
De Camps concluyó su presentación con un llamado a renovar el compromiso nacional con la educación, asegurando que este plan cuenta con el respaldo del presidente de la República y que el Gobierno está listo para actuar. “Podemos tenerlo todo, pero si no hay clases, no hay educación”, reiteró.
Ana María Soto Gross
