Isabel Ciprian
Santo Domingo.– El Ministerio de Educación clausuró el miércoles el Programa Nacional de Inducción al Personal Docente de Nuevo Ingreso 2024-2025, mediante el cual 5,412 maestros y maestras culminaron su período probatorio y se integran como empleados permanentes del sistema educativo preuniversitario.
El acto, encabezado por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, incluyó el reconocimiento a 123 docentes destacados y 54 tutores de los 2,282 que participaron en la orientación y seguimiento de los nuevos educadores.
Profesionalización docente y Hoja de Ruta 2025-2028
De Camps resaltó que la inducción constituye un paso fundamental en la formación profesional, en consonancia con la Hoja de Ruta 2025-2028, y subrayó la importancia de ofrecer a los docentes respeto, dignidad y acompañamiento constante.
“Sabemos que el desarrollo profesional no es un destino, sino un camino que se construye con innovación, colaboración, pensamiento crítico y práctica pedagógica orientada a resultados”, destacó el ministro.
Desde 2022, el programa ha impactado a 44,476 profesionales de la educación que ingresaron al sistema mediante los Concursos de Oposición Docente, conforme a la ley.
El viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco D’Óleo, señaló que los nuevos docentes recibieron formación complementaria estandarizada, coordinada pedagógicamente por el Isfodosu, que actualizó los módulos formativos y gestionó la plataforma educativa con la participación de 17 Instituciones de Educación Superior.
Testimonios y compromiso docente
En representación de los docentes inducidos, Crismell Hurtado Alfonso, de la Regional 08-Santiago, expresó agradecimiento y compromiso, resaltando la experiencia transformadora del programa.
El acto también contó con la presencia de diversas autoridades educativas, entre ellas:
- Rafael Luciano, director de Inserción del Minerd
- Tania Jiménez Rosa, encargada del Departamento de Desarrollo Profesional Docente y División de Inducción
- Ángel Familia, subdirector ejecutivo del INAP
- Carmen Gálvez, vicerrectora académica del Isfodosu
- Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Ideice
- Ana Dolores Guzmán, asesora del Inafocam
El evento fue amenizado por el coro del Instituto Politécnico Parroquial Santa Ana (Ipopsa), bajo la dirección de la maestra Damari Frías, y reafirma el compromiso del Gobierno dominicano con una educación inclusiva y de calidad, donde el docente juega un rol central, en línea con la Hoja de Ruta 2025-2028 y el Plan Horizonte 2034.
Ana María Soto Gross
